Instituto Pedagogico Arubano (IPA) ta invita henter e comunidad di Aruba pa asisti diabierna awo, dia 16 di juni 2023, na e presentacion di e proyectonan di finalisacion di estudio di e studiantenan di aña cuater. Den cuadro di finalisacion di e estudio pa maestro e studiantenan di ultimo fase mester haci un investigacion tocante un tema cu tin di haber cu innovacion y desaroyo den enseñansa. Banda di e investigacion e studiante mester a desaroya material educativo relaciona cu e tema cu el a profundisa su mes den dje. E investigacion y material desaroya ta pa nan tesina di finalisacion di estudio. Di e investigacion y material aki e studiante lo duna un presentacion cu ta forma parti di examen final. Den e presentacion e studiantenan ta presenta nan proyecto final na e docentenan di IPA, na famia y tambe na publico en general.
IPA ta invita tur interesado pa bin wak e presentacionnan unda nos studiantenan lo elabora riba e investigacion cu nan a realisa den practica. E presentacionnan lo tuma luga na IPA (Isaac Wagemakerstraat 11, San Nicolas) y ta di 1:30 di atardi pa 6:00 di atardi.
E temanan di investigacion cu e studiantenan lo presenta ta:
Orario: 13:30 – 14:15
- Cislaine Jansen: Dames en heren, wij gaan digitaal beheren! Een onderzoek naar de digitalisering van traditionele methode van aardrijkskunde.
- Jouenelin Blanco: Social Emotional Learning met coöperatieve werkvormen? Hoe zou dat zijn!
- Nadine Murray: Actieve participatie tijdens de Nederlandse leesvaardigheidslessen door middel van translanguaging en activerende werkvormen.
- Mylainah Maduro: “De betrokkenheid van leerlingen vergroten en gedragsproblemen verminderen: het belang van een positief pedagogisch klimaat in de klas.”
- Dillon Willems: Een praktijkgericht onderzoek naar de huidige werksituatie van de “Movecion y Salud” leerkrachten voor het vak bewegingsonderwijs op de basisscholen.
Orario: 14:30 – 15:15
- Kayleigh Esguerra: Digitale Geletterdheid in het Kleuteronderwijs. Het toepassen van digitale geletterdheid in een kleuterklas.
- Karen Cuaran Castillo: Op zoek naar effectievere planning om de beheersingniveaus van de leerlingen te verbeteren.
- Beverly Rojer: Vakintegratie, gebruik je lestijd nuttig. Voorwaarden om in aanmerking te komen voor een beoordeling. Een praktijkonderzoek over het integreren van de vakgebieden godsdienst en drama/muziek ter verhoging van de betrokkenheid van de leerlingen bij het vakgebied godsdienst.
- Jesseline Berg: De positieve impact van sociaal emotioneel leren op het welzijn van leerlingen van klas 1.
- Laurence Wilming: Gemotiveerde leerlingen tijdens de Nederlandse lessen. Motivatie en actieve deelname verhogen in de eerste klas mavo.
Orario: 15:30 – 16:15
- Marlienne Lyder: Laten we schrijven! Een humanistische benadering van het leren van Nederlands, rekening houdend met onze cultuur.
- Dariene Rodgers: Lezen, een wereld vol magie. Technisch lezen ondersteunen in klas 1.
- Shanella Hijmering: Positief Gedrag en Veilige Leerklimaat in de Klas
- Whitney Gutierrez: Sociaal Emotioneel Leren. (SEL) Om sociaal problematisch gedrag bij jongetjes in de klas te verminderen.
- Norine Werleman: Stimuleren om ritmische bouwstenen te gebruiken in de klas zodat de kleuters hun cognitieve vaardigheden optimaal kunnen ontwikkelen
Orario: 16:30 – 17:15
- Tarah Ajodhia: Thematisch werken: De sleutel tot verhoogde leeropbrengst en motivatie.
- Criselma Adams: Parental Involvement and its Benefits on Student Achievement
Pa 5:30 tur studiante lo ricibi e resultado di nan presentacion.
